学习者：
　　描述此项课程设计适用的年级学业水平。
　　描述学习者在开始此项课程之前必备的背景知识，以及开展此单元学习最起码的技能。

课程标准：
　　单元学习目标制订的法规依据援引。

过程中教师的注意事项：
　　对本网络主题探究活动的课时安排、每个步骤中的教学组织建议和要点等方面的说明。