盘点了一下，1999—2008十年间所有正式发表于期刊的文章中，共有19篇被引用49次，其中期刊论文引用19次，硕士论文引用30次。具体数据2008-6-20查询于CNKI中国知网“中国引文数据库”，附详细引用情况：

【引证文献】引用本文的文献。本文研究工作的继续、应用、发展或评价。
1．校长在技术整合中的角色
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[1]安涛. 信息技术在教育中应用效果的研究[D]河北大学, 2006.
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[1]孙祯祥. 信息技术与课程整合中的校长理念[J]现代教育技术, 2007,(04).
[2]安涛. 信息技术与课程整合过程中校长角色的分析[J]中小学电教, 2006,(10).

2．六国技术教育比较分析(下)——六国技术教育课程系统分析与讨论
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[1]沈涓,柳栋. 突出思维、建构与整体性——高中技术课程建设与实施中几个基本问题的思考[J]中小学信息技术教育, 2007,(03).

3．校长教学领导实施策略建议
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[1]杨蓉. 北京市农村中小学校长信息化领导力影响因素个案研究[D]首都师范大学, 2007.

4．六国技术教育比较分析(上)——六国技术教育课程概观
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[1]覃丽灵. 中学地理教师行为及其发展问题研究[D]华中师范大学, 2007.
[2]何海生. 中美非正规教育比较研究[D]哈尔滨工程大学, 2006.

5．校长教学领导的若干原则
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[1]张建梅. 中小学教师教学领导风格研究[D]西南大学, 2007.

6．从教学管理走向教学领导
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[1]张建梅. 中小学教师教学领导风格研究[D]西南大学, 2007.
[2]赵毅. 论我国中小学校长教学领导理念与策略[D]西南大学, 2007.

7．校长教学领导实施策略建议
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[1]张建梅. 中小学教师教学领导风格研究[D]西南大学, 2007.
[2]赵毅. 论我国中小学校长教学领导理念与策略[D]西南大学, 2007.
[3]林海燕. 文化视野中的有效学校研究[D]福建师范大学, 2007.

8．用WebQuest进行在线探究性学习
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[1]蒋科蔚. Webquest促进大学生高阶思维能力发展的研究[D]江西师范大学, 2007.
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[1]陈湘青. WebQuest在高职《市场调查技术》课程中的应用[J]电脑与电信, 2006,(07).
[2]司娟. 应用文教学与Web Quest模式[J]桂林航天工业高等专科学校学报, 2007,(04).
[3]张军涛. Webquest:一种探究性的网络学习活动[J]江苏广播电视大学学报, 2005,(06).
[4]张映礼. 基于网络的研究式教学模式——WebQuest的设计研究[J], 2006,(03).

9．网络学习适合所有人吗?
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[1]李小美. 基于网络学习共同体学习的研究[D]东北师范大学, 2006.
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[1]黄英铭. 网络教学中学生的学习适应性及对策分析[J]职业技术教育, 2006,(05).

10．融技术于课程的教师培训——“英特尔_未来教育”培训项目述评
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[1]梁晓梅. “英特尔未来教育”模式与大学物理课堂教学的整合[D]重庆师范大学, 2007.
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[1]王金军. 体验未来教育理念 创新教师教育模式——"英特尔未来教育"教师培训的实践探索[J]成人教育, 2005,(01).
[2]王金军. 新课程理念下的中学学科骨干教师培训模式及对策探析[J]继续教育研究, 2005,(06).
[3]冯秀琪,李烁. 面向课程整合加强中小学教师信息技术培训[J]中国电化教育, 2002,(07).

11．德育•网络德育•德育有效性——从某中学校园网BBS风波谈开去
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[1]易文慧. 中小学生网络心理障碍及其对策探讨[D]华中师范大学, 2007.

12．提升信息素养 加强网络道德教育
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[1]薛君华. 论青少年网络道德教育的现状及对策[D]山东师范大学, 2004.
[2]沈宁. 助教型学习者上网管理平台的研究及设计[D]华东师范大学, 2004.
[3]李国红. 学校网络道德教育理论建构与实践对策的思考[D]陕西师范大学, 2002.
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[1]许秀云. 初中生网络行为调查及对中学信息技术教学的启示[J]山西师大学报(社会科学版), 2004,(S1).

13．寄宿制高中学生课外时间安排利用情况的调查分析
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[1]崔彬彬. 青春期性教育存在问题及教育对策研究[D]南京师范大学, 2007.
[2]张欣童. “现代化寄宿制高中工程”分析及建议[D]华东师范大学, 2006.
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[1]林玲. 青少年异性交往的发展特征、心理功能和存在的问题研究[J]江西青年职业学院学报, 2006,(03).
[2]梁治造,李万兵. 对青少年异性交往现象的分析和引导[J]西南民族学院学报(哲学社会科学版), 2002,(S1).

14．电子导师:带教新概念
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[1]陶洁. 中学“师徒结对”的问题分析与对策研究[D]华东师范大学, 2006.
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[1]顾菲. 对传统“师徒制”新手教师培训模式的探讨[J]大众科学(科学研究与实践), 2007,(22).

15．美国教师差距状况透
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[1]郭安宁. 义务教育阶段教师资源均衡配置研究[D]辽宁师范大学, 2005.
[2]姚丽清. 中小学择校的社会影响及对策研究[D]辽宁师范大学, 2006.

16．基于网络应用研究性学习的社会学问题
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[1]田刚. 中学地理研究性学习模式的构建[D]东北师范大学, 2003.
[2]李金芬. 研究性学习评价的理论研究[D]云南师范大学, 2003.
[3]王颖. 初中语文研究性学习的理论与实践探索[D]西北师范大学, 2006.
[4]徐洪亮. 信息技术环境下初中物理研究性学习教学模式的建构[D]南京师范大学, 2007.
[5]龚峰. 高中信息技术课程研究性学习的探究[D]江西师范大学, 2006.
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[1]唐琳. 网络信息时代大学学习观的若干新内涵[J]湖南农业大学学报(社会科学版), 2006,(02).
[2]钱旭升. 我国研究性学习的研究综述[J]教育探索, 2003,(08).

17．互联网上的青少年安全
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[1]刘文怡. 网络信息时代对当前高校思想教育工作的新挑战[J]华北工学院学报(社科版), 2002,(S1).
[2]乌日娜. 如何教育中小学生正确认识Internet[J]内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2004,(02).

18．从传统教学管理向教学领导转型
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[1]张建梅. 中小学教师教学领导风格研究[D]西南大学, 2007.
[2]赵毅. 论我国中小学校长教学领导理念与策略[D]西南大学, 2007.

19．网络学习适合所有人吗?
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[1]李小美. 基于网络学习共同体学习的研究[D]东北师范大学, 2006.