在新课改过程中，教材建设是重要的工作领域。

　　在各类教材的编写过程中出现了这样或那样的问题－－
　　○或是将教材演化为活动的大致线索，部分放弃了知识陈述的职能，
　　●或是尚未通透相关知识领域的基本脉络而退化为几个热闹事件的记录。

　　这里转载了我们在参与上海市博物馆学习活动系列课程化建设中，就邮政博物馆开发的教材片断，供大家参考、批判。

　　点击此处浏览上海市博物馆拓展学习教材选《邮政博物馆》

又：
　　在“邮史”一节，把握了“起源－烽火台、宋朝－军驿、明朝－海上邮路、清末北洋时期－邮驿结束、新中国－主权与客邮的结束”等历史节点与线索来撰写教材。对这段教材的撰写，是在研读了相关的邮政历史，对其进行了整体梳理之后才确定了基本的点与线。