话说学校管理之一现在越来越多的中青年人走到校长、教导主任的岗位上来了。既让人高兴，也非常令人担忧。常常听他们说起如何运用管理让老师如何如何、如何运用管理让学校如何如何。其实这类话语中间谬误多多。
谬误之一：将教师等同于操作流水线工人，没有认识到专业自主性决定了的专业人员的主动性，没有认识到学校这类专业型组织有其运行的规律，不能够简单参照企业、或是行政机关的管理方式。
谬误之二：只有有人总是有不同的类型、总是有左中右，不能够因为某一类人的特点，而将相应的措施对所有人，不同的人有不同的处理方式，尽管基本伦理标准基本一致。
谬误之三：太看重组织赋予的法权。殊不知在专业团队中若你没有相当的人格魅力、专业能力，仅仅依据法律赋予的法权来管理就是对权力威信的根本动摇。
专业团队的管理需要以非权力的人格魅力和专业能力为基础和核心。
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