徒步徽杭古道补记之一

  现在所谓的旅游有时候难以提起我们的兴致,“城市-城市、人群-铭牌”似乎并不能够触动我们的内心。暑假到一半,听说徽杭古道挺适合徒步旅游的,就开展了一些情报研究……

徽杭古道简介
  徽杭古道西起安徽省绩溪县伏岭镇,东至浙江省临安市马啸乡,全长四十余里,是古时联系徽州与杭州的重要纽带。保存最完整的一段古道是绩溪县境内的盘山小道,长度大约5华里,这是徽杭古道的精华所在。

  徽杭古道是徽州人由其是绩溪人通往沪、杭的捷径,比绕道昱岭关近百余里。古道上,每隔5里就设一个茶亭,供过往路人休息。过去与绩溪相毗邻的昌化人用自己纺织的棉织品沿古道到绩溪换回粮食与棉花,古道成为两地人的生命线。时至今日古道还是当地老百姓的一条重要交通渠道。


  
  “江南第一关”又名瑶瑶岩,在伏岭乡东部,海拔424米。是徽杭古道重要关隘,是清凉峰主要通道。“江南第一关”山势险峻,怪石嵯峨,其中以磨盘石、天冠石、将军石最奇。自岩脚至关口经1400余级台阶。关口刻有“径通江浙”的魏体大字。“江南第一关”是因太平天国是待王李世贤与1861年率部于此,赞为天险而得名。

  徽杭古道沿途可见峡谷山中的溪水、瀑布。既有险峻的山体,又有柔软的小草原;偶尔可见如同世外桃源的山中人家,炊烟缭绕,男耕女织,山里人家纯朴可亲情。峡谷里气候特殊,是为数不多的联合国植物基因库之一,拥有43种珍稀名贵物种。峡谷谷底瀑布叠生,彩池遍布,水质清澈透底,显现出徽州山水特有的灵性。

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“教育的民主,民主的教育”引发的几点思考

这个论题存在的语境
  在坚持科学发展观、建设和谐社会的变革时期,我们正在完成五四运动前辈未竟的事业,在中国共产党的领导下破除等级社会体系建设新型社会主义民主社会;那么,我们制度化的国民教育应该关注些什么?我们制度化的国民教育应该做些什么?
  
这个论题涉及的时空尺度
  宏观尺度--社会主义民主社会的建设
  中观尺度--社会主义民主社会的建设进程中的学校教育
  微观尺度--具体的学校各行为主体之间的互动(师生、生生、校长与员工……)
  
立论基础
  ①民主是一类基本态度与生活方式
  ②民主是一类价值取向与行为模式

教育的民主
  作为教育内容的民主、作为教育途径的民主
  
民主的教育
  社会主义民主建设过程中学校教育的社会建设职能,学校教育必须为社会的建设服务,民主不能够仅仅是一类口号,需要落实到每天每分钟的工作与生活中;
  社会主义新型公民民主素养养成中的价值传递与行

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