2002年1月5日，由全国中小学计算机教育研究中心主持，专家委员会在上海市对“上海学思科技发展有限公司”研制的《研究性学习网络平台》进行了评议。专家委员会认真审阅和听取了研制开发单位所作的产品研制报告，技术报告，用户使用报告，观看了该产品的现场演示，进行了深入讨论，一致认为：
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《研究性学习网络平台》是集资源、交流、评价、管理诸功能于一体的研究性学习课程活动平台。该课程软件的设计遵循了国家新基础教育课程标准关于研究性学习的要求，突出了信息技术在课程实施全过程中的合理运用，能够有效配合国家课程标准的实施，可以作为国内中小学实施研究性学习的综合活动平台。
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该软件不仅为营造丰富而开放学习环境提供了手段，也为学校教学活动组织突破班级建制的局限、开展多样化评价提供了工具和可能。平台还提供了针对学习过程的多种评价模板。
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该软件为实现校本研究性学习提供有效的管理平台。用户定制的研究性学习流程、各种评价模板可以适应不同学校个性要求；多样性的统计查询，可帮助学校及时了解师生课题的研究动态，并为学校管理提供了强有力的数据支持。
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该软件基于工作流设计的消息驱动机制，可有效帮助教师、学生在该平台上完成多种学习、辅导或管理任务，用户界面友好，易用性强。
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该软件已经在上海中学等多所中学使用，效果良好。
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文档资料符合评议要求。
综上所述《研究性学习网络平台》研发思路新颖，设计目标明确，功能强大，易用性强，适应国家基础教育课程改革的新要求。该软件在我国研究性学习类教育软件的设计上是一个突破，建议在中小学推广使用。
专家委员会
全国中小学计算机教育研究中心
主任委员：倪光南 二○○二年一月五日 |