今天累了，晚饭后居然在沙发上睡着了。其实学校工作量记录中，我是非常轻松的，只有了一节课。这节课的内容还是组织学生上区数字德育网完成网络班会活动，更不用讲多少东西。

　　但是今天的事儿好象真不少：·先花了一个小时多的时间，将会计的计算机拆下来，然后骑三轮车运到区劳动局，再装上。会计要培训，需要把工作机搬到培训点。·九点多，回到学校后，开始组织学生完成送交市里的论文。两组论文都选送到市里，可以最后修改一遍。借这个机会再完善一点儿，今天是最后期限。先帮助４年级的学生改她那篇《机器人拔河为什么重心低的好》。学生较小，不太会按照格式写论文。需要最后替孩子整理、补充一下。让学生重装了自己的机器人，补照了实验的照片，插入论文中。之后校对、修正错别字、打印、整理电子稿。为了速度快一些，同时让另一组学生自己修改论文。·第２组学生的问题主要是研究基础较差，文字水平不好。题目是《营养餐餐具的研究》，昨天让他们再增加了一个餐具保温实验。学生在家里完成了，今天需要将数据整理出来、做成折线图（孩子不太会使用excel，这方面需要考虑加入教学中－不太难，数据分析很实用。小学生应当学会的）插入论文中。然后修改相应的论据、论证过程。最后整理照片、图片、文字等。即使到了六年级也需要帮助孩子们修改自己的文字，里面也包含许多错别字。最终这份论文也要整理好电子文稿和打印稿上交。第２组论文持续到下午２点半才算完成。·整理机器人教室，打扫卫生，为明天的学校科技节活动做准备——这是学生独自完成的（我很喜欢新学校的学生，居然能够独自并且很好地完成一件事情）。利用海报布置了黑板和教室的展板，明天活动时学生要参观，需要布置一下。将桌子分成了三个区域：静态展示区、动态展示区和拔河比赛区，为每个区域打印了桌签。·将展示的机器人组装起来，并且进行测试。共做了６个不同结构的机器人，搭建了一个活动彩门。为每个机器人编好程序，并且在活动区域测试。让学生为每个机器人写说明（这个方面需要继续训练），不是为了别的，这是一种学习与训练。·为拔河活动准备好资料，印制了小选票，为６个拔河机器人打印出照片并且贴到黑板上。·为多米诺骨牌准备开牌活动。用蓝牙器材做了一个机器人，搭建了一个气球架子、准备好扎针。这样开牌会有点响动，更有些乐趣吧。下次再做希望能够试一试蓝牙控制器，来个远程遥控。经过多次测试，以保这个项目万无一失。

　　这样忙忙碌碌，从一上班开始，直到晚上六点多。其实人面对的复杂并不在于当前能做多少，还来源于未来。未来的复杂才是最头疼的。后面一周内要完成的事情还有：A、东兴杯做课比赛，需要在周日前将教案发出去，周三说课。B、周二区教研室到学校里听取关于校本课程建设相关内容，需要准备一节校本课。C、区单片机比赛已经出线，下周日需要带学生外出比赛，下周需要进一步训练。D、明天没法参加学校的科技节，外出进行１月２４号的比赛培训。回来后需要在一周内将比赛准备的活动方案订下来并且组织学生进行活动准备。

　　在工作之余，人总是有点儿想法的，还有许多事情是需要坚持的。自己希望最近能够启动关于软工具的研究，不然就会拖的太久了。有一篇文稿还没有改完，也需要这二天抽时间完成……。其实想做的事情还有许多。

　　面对复杂，对年轻的新教师、年老的“新”教师和不怎么“新”的教师来说都是一个难题。不知道别人的生活轨迹与人生感觉，自己不得不经常面对这样的复杂。生活算法最有效的区域就是在这样的情境中吧。