九条小学假期科技活动

一、二年级活动:201207061108025567.doc三年级活动: 201207061109088151.doc四、五年级活动 201207061109326782.doc...【阅读全文

美国的计算机与教育

    克利尔维尔(Clearview)小学拥有高端的技术和互联网连接;而另一所华盛顿(Washington)小学却是勉强维持、技术薄弱的学校    克利尔维尔(Clearview)小学的教育对象是K-6年级学生,有几百名学生。从低年级开始,从低年级开始,每个教室里都为孩子们提供3~4台计算机,由老师支配使用。此外,在学校的图书馆里还有12~15台计算机,现在学校图书馆一般都称为“媒体中心”。学校收藏的图书都放到...【阅读全文

培养的是娱乐一代?——与香港圣方济各英文学校的交流

    2012年4月初,与香港圣方济各英文小学进行了研究性学习交流活动。北京与香港小学的交流活动已经是第7个年头了。坚持7年的交流活动,对于九条小学来说有着很重要的意义。同时,我想对于圣方济各英文小学也会有很好的促进作用吧。    香港的来访分成了两天,第一天上午是两地学生共同参加北京的课堂教学,下午共同游览了动物园。第二天进行了研究性学习成果分享。&nb...【阅读全文

Scratch与信息技术课

[IMG]upload/201203281546496245.JPG[/IMGuploa...【阅读全文

2012,你们学校准备升吗?—兼论课程的三种倾向

      2012年2月29日微软发布了windows 8的消费者预览版。有人据此预见正式版一年左右面世。


与以前相比,Windows 8 操作系统变化还是很大的。尤其是触摸屏界面没有了开始按钮,甚至没有了Windows图标。有人称之为“革命”性变化。  操作系统的变化会带动着硬件要求、使用模式以及各种应用软件的变化。Win8操作系统对内存、显卡等硬件的要求更高了。要求计算机达到CPU 2.0GHZ以上,内存:2G以上...【阅读全文

教师听课软工具之九宫格3-实用样例

      工具有几个特点。其中一个方面是发展性。几乎所有的工具都有改进的余地,在逐步改进的过程中得以优化。以自行车为例,经过了许多年的变化,才发现到现在自行车的样子。虽然这么多年都叫自行车,其作用、使用范围、使用方法都是变化着的。象早期自行车就没有脚蹬子,需要用脚 直接蹬地才能走。当时是用于娱乐等等。工具的另一个特点是在不同的范围内使用,超出这个使用范围就不太适合了。象一字改锥上镙丝是合适的事情,如果用它在物品上扎个眼儿就不太合适了。...【阅读全文

教师听课软工具之九宫格2-使用方法

  1.教学是个复杂的活动  教学是由教师的教学与学生的学两种活动组成的。看似简单,其实细究则很复杂。乌美娜的《教学设计》就列出了教学设计需要考虑的方面有:学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标的阐明、教学策略的制定、教学媒体的选择……等诸多需要考虑的方面。其他的教学论著中,即使各有自己的思考,也可以看出教学活动的复杂性。不同的著作中均会以各自的思维维度来考虑教学整个过程. 2.不同的教师有着不同的观察点  听课这种教学交流活动,有着许多功能。对于...【阅读全文

IPAD来了,信息技术课还Hold住吗?

  下午去菜市场买菜。可能是还早,市场里的人并不多,卖菜的人们也大都懒洋洋的。在东溜西逛的过程中,一个二十岁上下的小姑娘吸引了我的注意。因为她在柜台里低着头,专心致志地用着平板电脑。我好奇地伸头一看:她左手拿着IPAD,右手正在屏幕上写写划划,好象是在用QQ发信息呢。她好象也看到了我的好奇,抬起头来对我俨然一笑。  噢!智能手机的扩散力已经不用说了,现在平板电脑也已经到了这种程度。那么,持久岿然不动的信息技...【阅读全文

教师听课软工具之九宫格1-来源与使用

 (人之困难,往往是超越了自已的界线。如能担一斤者,挑上了二斤担。对身体来说是这样,对思想来说也是这样。信息社会中体力之负担越来越轻,思维负担越来越大,人之压力则越来越大。而软工具群之作用是将这类信息处理的压力分散、分解。能有科学的、分担的信息则人之生活会越来越轻松)问题-听课后对于教学优点的反思与整理; 方法-总结、分类(形成观点);1.九宫格的来源及使用。  在2010年以后,网络上流行着一种九宫格形式的日记。人们用这种方式能够快速地记录一天的内容。其实这样的九...【阅读全文

访问钟义信教授(2011-12-11)

   想来想去,还是记录下来。因为这对于信息科技来说的确是一件重要的事情。同时为能够达到对话的级别,我们已经共同工作了十年。从刚开始的混沌到现在略有心得,才敢提到当面请教。一、缘起: 
    在学习泰勒的《课程与教学的基本原理》时可以看到,教育目标的来源之一是学科专家(教育目标的来源有五,分别是之一对学习者本身的研究;之二对当代校外生活的研究;之三学科专家对目标的建议;之四利用哲学选择目标;之五利用学习心理学选择目标。五来源中还有二个是选择方略,学...【阅读全文

说说“说”课


 教师培训。一方面总结本学期的教学活动中25位老师...【阅读全文

信息技术课程的发展、现状和问题(PPT)

    计算机课-信息技术课-信息科技课 是发展的历程。2012年12...【阅读全文

信息读写标准

信息读写标准 信息过程 I级 II级 III级 IV级 信息准备 ·运用少量信息来获取事件概况; ·需要收集事实 ·研究大量...【阅读全文

读书300本手记

  2007年开始,立志需要多读一些书,到今天已经读过了300本书。噢!是300本专业书籍。

  我的读书费用高。看的书大多是自己买的,因为自己读书有个毛病,经常会在书的边上写写,在书页中画一画,所以尽量不去借书。前前后后花了也有万元以上了。不过,书边的三言两语都是自己的感想、观点,只要有时间把这些整理整理,就可以是一篇篇的论文,最起码是自己教育观点的集合了。  回顾一下。作为信息技术教师读书分成了几个阶段,初步开始阶段是以教育学、心理学方面的书为主,这个阶段是以教师的身份看书。第二个阶段是教学设...【阅读全文

关于教学目标(文摘)

  教学目标是对学习者接受教学后所应展示行为的清晰描述。它通常要经由起点-终点分析过程产生,所针对的是那些可以通过教学得以最有效解决的问题。一、确定教学目标  确定教学目标的方法有很多种,但是有四种基本的方法:学科专家法、内容纲要法、行政命令法和绩效技术法   当完成了某领域的学习即可被认为是本领域的专家(subject-matter expert SME) 当学科专家开发教学目标时,他们最有可能考虑自己在这一学科领域学到了什么。对于对自己的知识的评估,他们要么把自己的知识直接教给学生,要么加以...【阅读全文
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