NXT机器人操,第一节

  乐高NXT制作的机器人做操,第一节伸展运动。由两套9794组装。一个NXT控制一边的手臂,两个手臂同时工作。...【阅读全文

文摘:信息技术课程的特殊性(吕品)

 一、信息技术学科的特殊性1.高科技及应用的广泛性、方便性(1)信息科学技术是高科技学科什么是高科技?按联合国组织的分类,高科技主要包括信息科学技术、生命科学技术、新能源和可再生能源科学技术、新材料科学技术、空间科学技术、海洋科学技术、有益于环境的高新技术和管理科学技术等,其中只有信息科学技术作为中小学课程开设,也就是说信息技术课是中小学中唯一的高科技课程。既然是高科技,它就与传统的科技有一些显著不同的特点。曾任世界科技工业园区大会副主席的吴季松博士在《知识经济》一书中提出了高科技有三...【阅读全文

文摘:职业教育~技术与技能辨(姜大源)

技术和技能,既是人类社会发展的复杂现象,又是人类实践活动的特殊方式。对这两个词及其关系的理解,大概最能充分体现“似是而非”的含义。      关于技术,汉语里通常的说法,一是指“人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识,也泛指其他操作方面的技巧”,二是指“技术装备”(《现代汉语词典》)。晚近的说法,一是指“技艺方术”;...【阅读全文

春天的前奏

  春天里都在生长,都是娇嫩的。不过:有的人象这样。...【阅读全文

2009小学信息技术学科学生水平测试方案(讨论稿)

一、信息技术学科学生学业水平测试框架构成·主要由知识、能力、情感态度三方面内容构成1.知识方面包括:信息技术基础、操作系统、文字处理基础、多媒体应用、网络基础应用、数据处理基础六个部分。2.能力方面主要考察学生在运用知识、技能解决实际问题的水平。3.情感态度方面主要考察学生在认识、理解和处理与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题时,所持的情感、态度、价值观,以及负责任地使用信息技术的习惯和意识。二、信息技术学科学生学业水平测试的内容标准1   &nbs...【阅读全文

动作技能的学习

第一节 动作技能的性质  一、 动作技能的含义与分类  (一) 动作技能的含义  什么是动作技能?不同的心理学家有不同的定义。例如,克龙巴赫(J.Cronbach, 1977)认为,“最好是把动作技能定义为习得的、能相当精确执行且对其组成的动作(component acts)很少或不需要有意识注意的一种操作。”伍尔福克(A.E.Woolfolk)等则把动作技能定义为“完成动作所需要的一系列身体运动的知识和进行那些运动的能力&rdq...【阅读全文

我要的是葫芦~机器人小组交流

  周五,一位延庆的校长来交流。点着名儿要听机器人相关的介绍。九点左右,对方来了,带了几位自己学校的干部。校长与其中一位主任专门与我聊听机器人课程的相关内容。  我对机器人课程的建设是这样的:1.机器人需要一个大课程观。泰勒的观点中就可以看出,课程不仅是指教学,还指各种教育活动。机器人教育不能仅搞课堂教学或者一个单独的课外小组。2.需要通识教育与拓展、提高活动相结合……。  话未说完,对方校长就做了点解释:“其实我们是想看一看...【阅读全文

香港印象-圣方济各英文学校(阅读)

uploa...【阅读全文

CCTV在行动!

在海洋公园下山的缆车站旁也看到了另一件事情....【阅读全文

IT课教学方法(3)_练习法

    学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。从生理机制上说,通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型,以便顺利地、成功地完成某种活动。练习在各科教学中得到广泛的应用,尤其是工具性学科(如语文、外语、数学等)和技能性学科(如体育、音乐、美术等)。练习法对于巩固知识,引导学生把知识应用于实际,发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。     按...【阅读全文

IT课教学方法(2)_演示法

  演示法是信息技术课中常用方法之一。  曾经有一次做梦,就梦到机房上课时多媒体网坏了。学生看不到老师的演示,怎么讲都不会,而且班里乱的一塌糊涂。“如果不能演示,机房上课会怎样?”~会一团糟的。教师仅用语言描述是很难准确地表达出来计算机的操作的,因为信息技术课中更强调程序性知识。而程序性知识与陈述性知识的区别就是程序性知识不易用语言表述。  在课堂中可以演示的内容有很多种类。有时我们演示概念。将教师机的屏幕广播到每台学生机上是为了演示图标的区...【阅读全文

IT课教学方法(1)_言语讲授

  在信息科技课中需要总结一下使用或者可以使用的教学方法,以便于今后的教学活动。  我理解,应用技术做事,则从低级到高级分别为:操作、方法、步骤、规则/算法、策略。则教学活动也是做事情,其中“操作”则为教学中的一言一语。而“方法”则对应教学方法。所谓教学方法实指教的方法。有定义指出, 教学方法是指教师和学生在教学过程中,为达到一定的教学目的,根据特定的教学内容,共同进行一系列的方法、方式、步骤手段和技术的总和(商继宗P6)。其实...【阅读全文

冬夜读书有感

  死不是生活里的一件事情:人是没有经历过死的。  当已知越大,则未知越大; 人只对没有经历过的事情感到恐惧。...【阅读全文

书籍推荐:渗透与融合--教育实践中的心理学

    原来的书名叫《现代教师的心理学基础》。我认为还是原来的书名更好。不过书名并不妨碍书的内容。当年就是从这本书开始对教师一行略窥门径的。现在的许多老师并不是从教育本身入行的。尤其是信息技术课教师,很多是学计算机的。因此需要特别看一看心理学的书。我是从这本书入手的。  不知为什么,只有[卓越]有卖的。      &n...【阅读全文

旧资料:关于主题化互联网教学内容(大纲)

  这是一份旧资料:2000年7月23日的随手记录。其目标是想改变IT课的网络部分的教学。在原有学校经过若干年的努力,已实现了大部。不过调出后,估计已经全部恢复原状了~毕竟追求变化会更麻烦一些。在九条小学条件较好,一时不会用上。记到博客中备忘或者能给有心人点借鉴吧。宗旨:是信息课中的主题化网络教学的计划;是计算机网络与各学科教学全面结合的计划;是网络教学与学生活动全面结合的计划。主题词:互联网、远程交流、主体教育、自主学习、协作学习、成果展示。教学课程安排:第一学期(16节课)主题:网...【阅读全文
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