“爱学爱课”课程平台的系列报告

150529爱学爱课平台教育应用试验01(认识UP打印机,武健)  http://pan.baidu.com/s/1c04UPB6 ...【阅读全文

信息科学家访谈

 信息科学家 北京大学信息管理系 闫学杉老师 http://pan.baidu.com/s/1bnsGNV5...【阅读全文

从丁香——东四九条

从丁香——东四九条我看武健与他的生活算法 一  从丁香到今天的东四九条,知道武健,已经10年。但所有关于武健的生活信息,其实都很模糊,模糊得几乎必须他站在我面前,我才有可能认出他。确实,十年间,偶尔地遇见那么一两次,匆匆的,不深不浅的几句,对我这个必须见人好几次才能人(名字)脸合一的人来讲,能依稀记得武健的样貌,绝对已经是极不容易的一件事了。可见,无论是武健还是生活算法,虽然模糊,这印象其实已经深刻种下。回到我对“生活算法”的认...【阅读全文

采访信息科学专家(1)~钟义信老师

2014.12.31上午10:21 [全程录音]主要研究领域:通信理论 信息理论 信息科学 人工智能神经网络 决策科学 信息经济学主要学术成果代表性学术著作有《信息科学原理》 (1996)《信息技术通论》(1994) 《智能理论与技术——人工智能与神经网络》(1992)《伪随机编码通信原理与应用》 (1978)。在其研究领域内,先后出版学术著作16部。在国内外学术刊物和学术会议上发表学术论文380多篇 。具有重要创新意义的学术贡献主要包括:“全信息理论&rdq...【阅读全文

生活算法(十年·拾年)

2014年《 中国信息技术教育》连载十篇合集。 百度云共享[下载地址]...【阅读全文

“二图”走向“三图”——教学设计中的概念图、流程图与学习内容分析图

   一、教师的两图分析  2012年与新任教师讨论与交流过后,为了促进对学科教学活动的深刻理解,决定推动“两图”工作。两图是指“学习内容分析图”和“教学事件流程图”。  人对某一领域的认知是从层级到结构关系,再到流程关系的。课堂中教学事件次序的安排是否合理往往与知识点结构关系密切相连。如果不能认识清晰理解相关知识点的结构,则教学设计往往会出问题。  ...【阅读全文

书随所欲—教师专业读书的阶段性发展

“解决问题的第一步,是要确认问题的存在”      曾经与一个年轻的朋友在网络上聊天,她给我在QQ里留言:“其实我最讨厌一些人的说教了。老说什么年青人需要多读书。读的那些书有什么用?……”。从这段话里我推断出了对方是一个年轻的小老师。现在社会能够坐下来读书的人并不太多。看过一些自己喜好的书,但并没有得到太多启发的人也不少。 ...【阅读全文

生活算法之011:生活中来的算法

    一线教师的时间资源是有限的。一方面要在学校尽忠,另一方面要有自己的思考与积累。------------------------------------    人最害怕的是面对新 ...【阅读全文

十年之010:工具操作/技术应用与生活算法

    一、艰难的培训    使用计算机对于上了年纪的学习者来说格外的难。    从2000年开始组织教师的计算机技术培训以来,时间已经很长了。不过最愿意,也是最头疼的是针对上了岁数的老教师的技术培训。2005年8月7日,一次教师培训后有感,所以在博客中写了一篇“当技术遇上老前辈;。   2005年08月07日 ...【阅读全文

关于对教学策略的讨论

赵老师:    来信收到。题目也甚难,所以回信迟迟。这样的题目只敢在自己的书桌边写,因为可以随手拿到看过的材料。    题目难度在于思考需要更深刻。“教学策略”最起码关系到教师的方法、过程、模式等程序性知识。按照复杂度、抽象度,方法-步骤-模式-策略是一系列的。教学策略几乎就是武侠小说中的“一招代一路”的复杂剑法。国内研究的信息课“策略”的老师好象不太多。    既...【阅读全文

十年之009:生活算法是一种行动规则

掌握规律,形成规则     生活中人需要在不断地寻找和发现其中的规律,在解决问题时需要遵循规律。按照规律形成、完善规则,在具体过程中执行规则。    1.算法是行动规则    从问题解决的角度来看,算法是一种行动规则。是在过程中产生方法的基本的准则。规则中有“是否”型的,即可以做什么或者不可以做...【阅读全文

十年之008:生活算法案例

    生活算法可以根据不同的复杂度来进行区分。有些是所包含的形式相对少,总体相对简单,有些则是反复嵌套、包含的形式相对多,总体相对复杂。无论是复杂还是简单,对于学习者来说都是重要的。我们通过简单的事情后面的相对简单的“生活算法”来明白事情的规律,形成规则。用确认的规则来降低复杂事情后面的“生活算法”的复杂度,使事情变的更容易。有了生活算法的帮助,可以使复杂的事情简单起来,可以对简单的事情进行更深入的理解。  ...【阅读全文

十年之007:用文字图表符号呈现的算法

    算法可以说是产生方法的方法。    为了更好掌握算法,就需要尽量地把它表现出来。明确表现出来的算法会对人有更大的帮助。尤其是对于希望尽快地从某技术领域的生手转变到熟手、专家级的人来说更是这样。    人们在解决相对简单或者经历过的问题时,往往会直接根据头脑中形成的经验去完成。这时,找到解决问题的方法是回忆的过程,会在一瞬间完成。从分析到回忆、从回忆到产生方法速度非常快。这种情况下...【阅读全文

十年之006:算法的基本形式

    当我们面对生活时,首先是面对生活中的各种各样的问题。在面对问题时,会先想到的解决问题的方法与步骤。许多生活中习以为常的简单活动中,也会包含着许多不用停顿思考的系列方法与步骤。洗手的方法与步骤     这些方法与步骤后面,往往存在着一般性的规律和规则。当我们有精力开始注意到它的时候,就开始对解决问题非常熟练了。从面对问题茫然无知的新手状态到面...【阅读全文

十年之005:生活中的算法

    这人不紧不慢,伸出手来说道:“神仙大人,我别的什么也不要,就只要您老刚才点石成金的那根手指头……。”——来自“点石成金”的寓言故事。    点石成金的故事,很多人的理解是贪与不贪。如果能换一个角度思考,可以看出人们的观点,对于金子本身来说,更重要的是点...【阅读全文
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