中国国家图书馆~借书与查资料的过程与方法

到中国国家图书馆借书与查资料。
小时候总觉得到国图泡的人都是大知识分子。要么长袍、马褂,要么戴着眼镜,夹着书。
今天看来其实没有那么神秘。不过公共图书馆的确能够给我们带来不少方便。其中包括省钱!

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小学科学教学中的九种基本关系处理 (科学课)

 《科学课》2005年9月上半月(小学版)刘忠学    在我国小学科学教育领域存在着不同的教学观点,有“重过程”的教学,有“重视概念获得”的教学有提倡“动手做”的体验式教学,等等。这些不同倾向的教学代表不了不同的风格和特色,也反映出个人科学教育思想的不同。但是如果从科学素养的全面性来说,侧重于某个方面的科学都不免带有一定的片面性,在小学科学教学中的知识与技能、过程与结果、主动探究与被动...【阅读全文

“用教材教”的危机(摘自《科学课》):

     作者:本刊评论员    《科学课》2005年9月上半月《科学课(3—6年级)课程标准》(实验稿)提出了“用教材教,而不是教教材”以来,大家确实不习惯了一阵子,现在似乎没有什么声音了。但是没有什么声音不等于问题的解决,可能还潜伏着仍然“教教材”的危机。因为真正做好“用教材教”,是以对所用教材有较深刻的认识为基础的,而现在对大多数教师作这...【阅读全文

科学与技术的关系(书摘)

  科学与技术既有内在的联系也有重要区别,从本质上看,科学是反映客观事物属性及运动规律的知识体系,回答 为什么 的问题,技术是利用客观规律,创造人工事物的过程、方法和手段,回答 怎么做 的问题。二者既有原则性的区别,又有着相互依存、相互转化的密切关系。  一、科学与技术的内在联系  现代科学与技术是一个辩证统一的整体。科学离不开技术,技术也离不开科学,它们互为前提,互为基础。科学中有技术,技术中有科学。  二、科学与技术的区别  (一)科学与技术...【阅读全文

专家与新手的区别

  日常生活中,各个领域都有自己的专家(expert)。专家比新手(novice)解决相应问题要容易得多。研究表明,专家和新手在知识数量上,以及知识的组织方式上有所不同,可能是造成问题解决效率不同的主要原因。主要表现在(一)专家与新手在知识数量上的差异 彻斯(Chase et al.,1973)等人利用“组块”(chunks)的概念解释。同时有人用实验表明,在回忆有意义的内容时,专家成绩好于新手。同样也说明了专家的相关知识多于新手  &nbs...【阅读全文

心理学中的“算法”(2)~问题的算法

    3.为什么会有这样的问题。A、心理学中两种不同的“算法”。B.算法思想与算法概念相混淆。C、问题本身数学的“算法”与计算机程序设计的“算法”就有不同之处,现在又多了一个心理学中的“算法”。...【阅读全文
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