小学教师的一天

    早上7点起床。这是我的特权。离单位近。骑车10分钟。先,带着女儿找了个小店吃了早点。有包子,有豆腐脑。7点40前就能到学校了,还提前了几分钟。 略收拾一下,7点50开始工作。  不过工作前需要先QQ打开,以便听着信儿。我不太喜欢手机,但QQ是上班必开的。据说这样的人是不希望打扰,但又不愿意失去机会。矛盾。   先看一下学校的每周计划。经常忘事儿的人需要有计划。昨天区里到校进行综合评价,刚完成了迎检任务,但还不到放松的时候。对我来...【阅读全文

关于“非技术性”的再思考-引

  回头查了查自己以前的文档日期,其实关于“非技术性”的系列东西是在2004年起稿的。写的很慢,也改的时间很长。到了2007年3月还改过一稿。之后就放下来了,因为感觉到自己在有些地方仍然把握不好。  生活中,时令鲜果是怕放的,但是象蘑菇之类的干货是需要晒一晒,放干水分才会好吃。而非技术性是反思信息技术课的内涵是什么。因此放一放、想一想再拿出来看,可能会更好一些吧。  “非技术性”属于批判性的内容。近一年半,又读了一批关于技术哲学、心理学和教育理论方...【阅读全文

专业性职业病

  每个人多多少少是有点儿职业“病”。病嘛,总是有自己的明显症状的。  一般说来,卖瓜的希望天下人只喜欢吃瓜;卖大米的希望世界上都是南方人,只吃大米不吃面;卖棺材的希望世界上的人马上都死,都来买他的棺材……。一般的教育技术人则希望世界上的学习者都用到自己关注的技术,希望天下人都用到技术去学习。并且逐渐进化到认为不使用“技术”则学不好,不好学。再进化到某某不用技术则一定是传统的、僵化的、守旧的人。这时,再回顾这种态度变化的...【阅读全文

动作技能的学习~一年级课堂手记

  这好象是第二次教一年级。已经教了高年级很多年了。改教低年级还真有点儿不适应。低年级的孩子们很听话,但需要老师多说要求、多作鼓励。只有老师的声音一直在孩子的耳边,学生才能听进去一点儿话。在开始的几节课里,我组织教学的效果总是不太好,不过现在好多了。这是因为上上周日在小商品市场买了10块钱的小贴画,有印着“奖”字的、还有花花绿绿的小苹果的。每当学生表现好时,我就把小贴画贴到孩子的脸上。我发现学生们乖多了,连那个一班的小淘气倪子健今天上课时都纪律好多了~小贴画的威力还是蛮大...【阅读全文

课标~信息技术与通用技术学习目标要求与行为动词分析

   在课标中信息技术与通用技术都有“学习目标要求与行为动词”这一项。其中有许多可以研究的内容。一、学习目标的具体内容:  信息技术课标的相关内容如下:(四)学习目标要求与行为动词为帮助理解,下表列出了标准中使用的行为动词及对应的学习目标和掌握水平:     ...【阅读全文

关于高中课标的若干问题?

在对2003年出版的高中信息技术课程标准中有若干问题需要有时间厘定清楚:一、知识性目标、技能性目标、情感性目标与知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的异同。二、什么是信息活动?~对应着什么是非信息活动?三、信息技术与计算机技术的区别与联系(这是老问题)四、技能与能力的关系(也是老问题)  有过相关资料的整理...【阅读全文
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