梁启超-学问之趣味

我是个主张趣味主义的人,倘若用化学化分"梁启超"这件东西,把里头所含一种原素名叫"趣味"的抽出来,只怕所剩下的仅有个零了。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用?中国人见面最喜欢用的一句话:"近来做何消遣?"这句话我听着便讨厌。话里的意思,好像生活得不耐烦了,几十年日子没有法子过,勉强找些事情来消他...【阅读全文

王国维论教育

  教育学者,实不过心理学、伦理学、美学之应用。……今夫人之心意,有知力,有意志,有感情,此三者之理想,曰真,曰善,曰美。哲学实综合此三者而论其原理者也。教育之宗旨,亦不外造就真善美之人物。故谓教育上之理想,即哲学上之理想,无不可也。 知力——求真、意志——求善、感情——求美!教育之宗旨...【阅读全文

开学杂记

    读书的时间结束了,开始了工作。不再能每天看到很晚,起床很晚了。需要按照时间规律做事了。...【阅读全文

词语-信息技术(1)

《信息技术课程导论》 董玉琦 东北师范大学出版社 ISBN 7-5602-2885-2  我们认为,信息技术是以计算机技术、网络通信技术、微电子技术、传感技术等为基础的,对各种形态的信息进行处理的综合性技术。  信息的形态包括数据、语言、文字、声音、画画和影像等许多种类。对信息的处理通常包括信息的采集、加工(转换)、储存、传输和检索等等。  需要特别说明的是,上述关于信息技术的界定是从一般意义的角度来考虑的,而中小学信息技术课程中的信息技术则必须从课程化的角度来考虑的。 ...【阅读全文

无题

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“中国屋”故事-人工智能?

  1980年约翰·瑟提出的“中国屋”(The Chinese Room):  一个人不懂中文。一天他坐在屋里,有人从门缝里塞进了一张纸条,上面写着中文。他犹豫片刻,发现桌子上有一本书,题目是《如果有人从门缝里塞进中文纸条,你怎么办》,他打开书,这本书列举了大量规则,用“如果……那么……”的写法介绍如何根据来的纸条写新的中文符号。  于是他按照书里的内容,写下了一张纸条从门缝里塞...【阅读全文

烟花异彩遍京城

      想当年,不能养狗,但能放炮; 后来有人说放炮不好,变成了能养狗,但不能放炮了; 后来又有人说民族传统,结果变成了又能养狗,又能放炮。 北京解禁花炮了,去年没有在京城过年。只听过北京的热闹,没有见过。这回知道什么是“烟花遍京城”了。家住十二层,正好礼花弹的高度,甚是好看。只可惜自己的相机拍下了十之一、二,漏了十之八、九。  [IMG]uploa...【阅读全文

技能VS能力

区分定义技能(skill): ·[know-how;craftsmanship;technique ability] 指掌握并能运用专门技术的能力。——金山词霸——高级汉语词典技能行为(skill-based behavior) · ...【阅读全文

用户需要学习什么_课程与生活算法的基础依据

2.7.3 用户需要学习什么  学习是人的基本需要之一。认知发展心理学家皮亚杰(Piaget 1952)经过长期研究,总结出儿童智力发展的4个阶段:知觉动作学习阶段(0~2岁)、操作前阶段(2~7岁)、具体操作阶段(7~11岁)和形式学习阶段(11~15岁)。  学习是人生的一个基本目的。在操作计算机时人想学什么,仍然围绕人生目的。从操作计算机的角度看,存在下列几种学习目的。  第一种,通过学习发展自己的各种心理能力,按照各种需要可以把心理能力分为各种类型。一般说,主要心理能力块包括:知觉能力、...【阅读全文

野狐禅-从修行中升级

  野狐禅是一则著名的禅宗公案,《五灯会元》(卷三)、《从容录》(第八则)、《联灯会要》(卷四)、《虚堂智愚禅师语录》(卷五)、《宗门统要续集》(卷四)、《永元和尚颂古》等都有记载,各处文字稍有出入,其中《无门关》的原文是: 百丈和尚凡参次,有一老人,常随众听法。众人退,老人亦退。忽一日不退,师遂问,“面前立者复是何人?”老人云:“某甲非人也,于过去迦叶佛时,曾住此山。因学人问,大修行底人,还落因果也无。某甲对云:‘不落因果!’五百生堕...【阅读全文

键盘的学习时间(非技术性)

……P11    学习操作键盘,要达到每分钟40个英语单词的打字速度,需要学习100~120h;而学习驾驶汽车才需要20~40h。人的一生要学习许多工具用品的操作使用,如穿衣服、穿鞋、使用筷子、刷牙、使用铅笔、铅笔刀和菜刀等。人一生要学习多少用品和工具的操作使用?没有人仔细调查过。从各人成长过程看,从小我们要学习日常生活的各种用品和工具;在职业培训中,我们要学习工作中所需要的各种工具操作。从历史经验看,如果一个工具的操作需要较长的培训学习...【阅读全文

以前的博客资料(2006/12/26前)

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词语-什么叫认知?

  什么叫认知?简单地说,认知(cognition)的含义指人怎样通过思维把一件事情搞清楚。有人认为认知主要包含人的知觉、学习、思维、理解和交流;有人认为人们在思维中往往使用语言和画面这两种符号,思维过程是心理对符号处理的过程;有人认为认知是信息加工过程,是输入、变换、简化、加工、存储、恢复和使用信息的全过程;有人认为认知是发现和解决问题的过程,认知活动就是选择、吸收、操作和使用信息,以解决当前的具体问题。还有人用研究内容去定义认知心理学,认知包含了知觉、记忆、思维、判断、推理、解决问题、学习、...【阅读全文

读书-《红楼梦的两个世界》余英时

      《红楼梦的两个世界》余英时 著  上海社会科学出版社 P12    ……以往的红学家都在很大程度上仰赖于“外援”——即《红楼梦》以外的历史材料。不过这种向外面找材料的倾向在“考证派”红学中尤为突出。但新材料的发现是具有高度偶然性的,而且不可避免地有其极限。一旦新材料不得出现,则整个研究工作势必陷于...【阅读全文
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