资料:使用剪贴画和图形的5 点提示(来源网络)

  您可以使用剪贴画和图形图像方便地增强 Microsoft Office 的视觉效果。但是随意添加图形图像可能无法取得很好的效果。下列提示可以帮助您正确使用剪贴画和图像。·不要仅出于装饰的目的添加图像    在文档中添加的剪贴画或图像应与上下文的内容相关,而不是仅出于装饰的目的添加这些剪贴画或图像。    例如,您可能希望在文档中包含剪贴画或图像以说明问题、支持试图表达的观点,并便于读者理解。无论图像是作为简单...【阅读全文

在研究性学习中使用量规表(2002年《教学仪器与实验》)

《在研究性学习中使用量规表》一文发表于《教学仪器与实验》2002年第二期。一、 在研究性学习中进行评价的目的现代认知心理学的观点认为教学、测量与评价这两方面是统一的,是一种循环促进的作用。其基本观点就是运用认知分析的方法描述学习者获得不同类型知识的机制,据此设计各种形式的测验以测量与评价学习者的头脑中知识变化或知识建构过程。这样教学与测量、评价就有机地结合到一起,使人们看到它们之间的循环促进作用。这方面研究的开创者是美国认知心理学家梅耶(R.E.Mayer l987)。在研究性学习过程...【阅读全文

主题活动型信息技术课考试及其分析(2002年《网络科技时代》)

信息技术课在快速发展,由计算机课向信息技术课转变,向着对信息素养培养发展;信息技术课的内容向着单元化、主题化、活动化发展……。但是,现行的考试制度并不太适合这种变化。现行的试卷考试形式,仅能测试出学生的计算机基本知识,而技能、能力、情感、观念、意识等重要内容很难体现出来。现代教育思想中认为评价的另一重要作用是促进学习者反思,而常规的考试中分类与甄别的作用大于促进反思的作用。利用2001年~2002年第1学期最后四周的时间,做了一次信息技术课活动型考试的试验。希望利用考...【阅读全文

小学校本信息课标准与内容分布初探(2002年《中小学信息技术教育》)

这是原文,修改后的《小学信息技术课程的年级标准与内容》发表于《中小学信息技术教育》2002年第5期一、 为什么要建立本校信息技术课标准与知识分布在信息技术课中,我们逐步将主题活动引入了课堂教学。在教学过程中完成各种各样的主题活动,在主题活动中学生逐步学习与掌握了相关的信息技术,培养了利用信息技术完成学习与研究有方法与策略。有利于培养学生的兴趣,有利于培养学生的能力,但是以活动为主线的课堂教学,容易模糊各年级段的学生对知识掌握的程度。因此,作为一门课程,除了应当以国家颁布的《指导纲要》为...【阅读全文

鸭子与信息技术(2002年《网络科技时代·教研》)

发表《网络科技时代》杂志。2002年第6期2002年4月初在K12网站教育教学论坛,广东钟和君老师发出了一个贴子“考考您:重奖当属谁?”(http://sq.k12.com.cn/forums/read.php3?f=3&i=11622&t=10128),引起了许多老师的关注,积极思考、纷纷发表自己的观点。我校六年级正在上网络部分的课程。我在想:对于学生来说如何认识网络对于生活...【阅读全文

“一英寸宽、一英里深”与信息技术课(2004年《信息技术教育》杂志)

    国外科学课流传着这样一句话,叫“一英寸宽,一英里深”。“一英寸宽”是指在课堂教学中知识内容要尽量少一些、精一些,才有可能将教学活动展开,才有可能深入。“一英里深”是指内容要展开,展开了才有可能“深”,才有可能让学生真实、生动地受到科学素养的养成教育。    我们可以把这种观点借鉴到信息技术课中来。信息技术课不但要教会学生的基础知识、基...【阅读全文

资料:技术知识的特性及其对技术教育的影响

 文稿来源: 南京师范大学教育科学研究院 顾建军 一、什么是技术知识   技术是一种专门的手段和方法的体系。为达到一定目的而采取符合该目的所要求的方法和手段都可以称为技术。这里的方法指的是一定的知识、技能、经验、情感、态度、价值观以及行为的方式和组织的形式等,手段指的是一定的生产工具和其他物质设备等。随着时代的发展,人们对技术的认识也在不断深化。中华书局出版的《辞海》认为,“技术是人类在争取征服自然力量、争取控制自然力量的斗争中,所积累的全部知识与经验”;于光远...【阅读全文

夜色北海

    除了四季永远都急匆匆的旅行团外,冬天到北海公园的人并不多,一到傍晚公园就冷清清的了。已经到了12月,湖面大部分都已经结冰了,只有二小片水面。一片停着游船。这有点儿奇怪,一般到了冬季湖里的游船要收上岸进行保养的。今年不知怎么了,是否放在水里过冬。另一小片水里游的更新鲜的动物——绿头鸭。这些绿头鸭看样子与动物园里的那些剪了主翎、不能远飞的“家禽&r...【阅读全文

新教师手记-面对复杂(2)!

  休息了一通。补足了睡眠。其实反思过来,这两周既有工作效率高的时候,也有工作效率低的方面。每个人面对复杂时都会有着自己的算法的。  二周前,面临着的工作有:1.科技节的多米诺骨牌开牌任务、2.科技节游园会机器人展示任务、3.第8届创新大赛机器技术培训会、4.单片机的系统设计与采购任务、5.东兴杯说课任务、6.区教研室主任到学校检查校本工作的做课任务、7.市单片机的比赛以及赛前对学生的培训任务。8.协调《科技展望》杂志活动的任务。...【阅读全文

课题:我的第一个PPT作品

一、教学内容:·使用PowerPoint的基本过程:启动(打开)-编辑(放映)-退出(保存)·在PowerPoint中使用文本框输入文字。 ·保存文件。·尝试艺术字和剪贴画的使用 二、教学目标:1.知识与技能:•文字:文本框-在PowerPoint中输入文字•保存:保存自己制作的PowerPoint文件•熟悉并使用本校的网络文件夹。将自己的文件保存到本班文件夹中。2.方法、步骤、能力:•使用...【阅读全文

课题:身边的机器人-控制技术(第1课时)

一、教学内容:·初次使用虚拟机器人软件·什么是控制?·身边的控制与控制系统二、教学目标: 1.知识与技能: 使用虚拟软件、控制与控制系统 2.方法、步骤、能力: ...【阅读全文

关于信息技术课的反思(2001年《现代教育报》)

   从计算机课走到了信息技术课,从编程教学到应用的教学……。现在的信息技术到了非常的时期。因为,有许多人认为这门学科将来能否存在下去都成问题。尤其在于,欧、美、日本等都没有专门设立这样一门课程,对于中国还有必要吗?……,这样的问题从国外的参考到理论的推导都有许多。反思一:信息技术学科的目标应当是什么?  现在,许多人都在说信息技术课将来会撤消,我一直在想为什么语文课不会消亡?我们天天在说中国话,那么我们需要学语文吗?为什么数学课...【阅读全文

为什么计算机在儿童教育中不尽人意《基础教育参考》

【美】克利夫顿.差德威克(clifto chadwick)  张帆译 张帏校   编者按 将计算机引入儿童教育是国际范围内敏育教学改革和实战的大趋势.在速一背景下,反思计算机和网络技术什为工具或媒介在儿童教育中存在的误区,问题,以及人们庄关注的研究领域,对于推动我国教育枝术研究与应用的良性发展具有直要意义.  今天,我们生活在一个信息爆炸的环境中.一个充斥着表演和展示的社会中,一个由符号、象征和模拟构成的巨大系统中,周围的一切影响丁每个人思维习惯的形成.这是一个疯狂的世界,到处是良莠不...【阅读全文
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