采访信息科学专家(1)~钟义信老师

2014.12.31上午10:21 [全程录音]主要研究领域:通信理论 信息理论 信息科学 人工智能神经网络 决策科学 信息经济学主要学术成果代表性学术著作有《信息科学原理》 (1996)《信息技术通论》(1994) 《智能理论与技术——人工智能与神经网络》(1992)《伪随机编码通信原理与应用》 (1978)。在其研究领域内,先后出版学术著作16部。在国内外学术刊物和学术会议上发表学术论文380多篇 。具有重要创新意义的学术贡献主要包括:“全信息理论&rdq...【阅读全文

书随所欲—教师专业读书的阶段性发展

“解决问题的第一步,是要确认问题的存在”      曾经与一个年轻的朋友在网络上聊天,她给我在QQ里留言:“其实我最讨厌一些人的说教了。老说什么年青人需要多读书。读的那些书有什么用?……”。从这段话里我推断出了对方是一个年轻的小老师。现在社会能够坐下来读书的人并不太多。看过一些自己喜好的书,但并没有得到太多启发的人也不少。 ...【阅读全文

关于对教学策略的讨论

赵老师:    来信收到。题目也甚难,所以回信迟迟。这样的题目只敢在自己的书桌边写,因为可以随手拿到看过的材料。    题目难度在于思考需要更深刻。“教学策略”最起码关系到教师的方法、过程、模式等程序性知识。按照复杂度、抽象度,方法-步骤-模式-策略是一系列的。教学策略几乎就是武侠小说中的“一招代一路”的复杂剑法。国内研究的信息课“策略”的老师好象不太多。    既...【阅读全文

培养的是娱乐一代?——与香港圣方济各英文学校的交流

    2012年4月初,与香港圣方济各英文小学进行了研究性学习交流活动。北京与香港小学的交流活动已经是第7个年头了。坚持7年的交流活动,对于九条小学来说有着很重要的意义。同时,我想对于圣方济各英文小学也会有很好的促进作用吧。    香港的来访分成了两天,第一天上午是两地学生共同参加北京的课堂教学,下午共同游览了动物园。第二天进行了研究性学习成果分享。&nb...【阅读全文

Scratch与信息技术课

[IMG]upload/201203281546496245.JPG[/IMGuploa...【阅读全文

移动电脑(戴尔的)

移动笔记本-有一个柜子,可以移动的,所有的笔记本都放到这里面.同时也是一个基站,笔记本通过这个上网.   上课需要用的时候,推到自己的班里.学生用的时候就从柜子里面拿出来   这是对课堂教学的一种重要变革.针学校有几种好处:1是各学科整合课程多了一类课型.2是信息技术课可以多地儿上了.[IMG]upload/20101...【阅读全文

一下午开了4个会

    今天蛮忙的。 中午参加了党员会,时间并不太长约30分钟。然后上了一节课二年级的。之后是主持的科任组的会,大约用了20分钟。再之后是宣传工作会,大约18分钟。二节课后是“小”课题的申报会,有效的开会时间大约26分钟。布置了一系列的工作,但不知效果如何。    挂职的老师说,还说你们学校的会少呢。开的我头都晕了。~无言。没办法,一项项工作都需要展开。不布置下去则后续无法进行。...【阅读全文

游世博-视野中的分类

    不同人的游世博,会有不同的收获:    对有的人来说,世博是排队游。在熙熙攘攘的队伍中苦苦等待,把人生的队都排过了。    对有的人来说,世博是盖章游。每次冲进一个馆,专找盖章处,然后心得意满地拿着小本离开。   ...【阅读全文

中国足球与教育理想

   李承鹏:韩国足协不出线宁愿死 中国宁死不出线  现代生活中似乎把“理想”彻底忘记了。中国足球发给球员的钱远比人家的多,但成绩却不如人家好。我们有足够的理由去羡慕和嫉妒韩国。似乎用钱来“买”成绩的想法已经破灭。足球也许需要一次重构,足球界需要“文官不爱钱,武官不怕死”。只有从事这项运动的上上下下重新树立了理想~真正地去追求足球本身,而不是追求运动带来的金钱。这时中国足球才会有希望。这其中既要...【阅读全文

自行车的故事

    人不可貌相,自行车不可速度量。    同事一,小姑娘,二十二、三。人长的文文静静的。骑一凤凰女自行车。一次顺路一起回家,发现女孩车骑的飞快。从胡同拐出来上了大街。然后拐弯过十字路口。遇到红灯,我停了下来。左右张望没找到人。发现人家已经在十字路口的对面等着我。惊谔。原来弱女子也照闯红灯的。    同事二,小媳妇。比我大一岁,圆脸,说话细声细语。骑一个红色的24小轱辘自行车。同路去教研开会时发现需要快蹬...【阅读全文

解构与重建

    对于一个传统的科技特色学校。如果发扬和展开相关工作必然是一个重构的过程。其中的问题一定会很多很多。...【阅读全文

北京市机器人比赛(电教)

    5月29日~30日北京市机器人(电教系统)的比赛。我们参加的是小学机器人足球的比赛。 分到 B组,29日初赛与海淀、朝阳各一队进行。胜一场,输一场。30日上午复赛输了。其实复赛时与对方差距不大,加时赛时输了一个球。    第一次参加机器人足球比赛,能够走到复赛这样就已经不错了。不过对于比赛的反思需要进行一下子。不过反思还是蛮难的,当你输了。别人会认为你的发泄。因此输了才批判。当你赢了,经常会兴奋地忘记了批判。~生活中其他事情也如...【阅读全文

教育理想~合作

    合作是现在学生的一个大问题。    我在学校里教机器人的相关课程(我认为课程既包括课堂教学,也有课外小组,还包括针对全校学生的活动)。在教学活动中,我发现学生们在合作方面有很大问题。这是从课堂教学与课外小组教学活动的对比中发现问题的。   小组需要二个人配合完成机器人的“设计-搭建-程序-实践-修改优化”等步骤。但实际活动中的问题却很多,最让我头疼的是告状和非暴力不...【阅读全文

篱笆桩的思考

活动形式:(教师互助)    师-徒工作制:  以师带徒形式,对教学活动进行分析。    工作室 形式: 以几位老师一起,共同研究教学活动。     课题研究组:以课题研究形式结合到一起;   (师生活动)      师生远程研习活动形式:以若干教师群体带领参与研究性学习的若干学生共同进行;     ...【阅读全文

老事重谈~领导听课之西瓜和光合作用

    2003年3月15日教育部基础教育课程教材发展中心在华东师范大学举行了“国家基础教育资源网”建设座谈会。教育部基教司李天顺副司长、郑增仪副司长、教育部基础教育课程教材发展中心王晓芜副主任、教育部基础教育课程教材发展中心信息处陈莉处长、巩永财副处长,陶增乐、蒋鸣和、王本中、黎加厚等专家,全国中小学计算机教育研究中心上海部主任王荣良、全国中小学计算机教育研究中心北京部副主任陈美玲、全国中小学计算机教育研究中心上海部培训部主任高黎新,以及来...【阅读全文
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