我们惟一值得恐惧的就是恐惧本身

2008-5-2　19:42

  "我们惟一值得恐惧的就是恐惧本身——模糊的、轻率的、毫无道理的恐惧本身！”　罗斯福之演讲...【阅读全文】
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〖生活算法系列-外一篇〗—庖丁解牛

2008-5-1　08:38

庖丁解牛① 　　庖丁为文惠君解牛②，手之所触③，肩之所倚④，足之所履⑤，膝之所踦⑥，砉然响然⑦，奏刀 騞 然⑧，莫不中音⑨，合于“桑林”之舞⑩ ，乃中“ 经首”之会(11)。 　　文惠君曰：“嘻(12)，善哉！技盖至此乎(13)？” 　　庖丁释刀对曰(14)：&l...【阅读全文】
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计算机课还是信息技术课

2008-4-30　11:44

　　没有想到，几年过来居然又回到起点，开始讨论到底是信息技术课还是计算机课的问题了。几年过来，关于这个问题和类似的问题曾经从很多角度讨论过。主要经历过的反思有：从“计算机技术”与“信息技术”的名称上看；从教学中出现的困惑入手；从基础教育的课程目标入手……都可以分析并得出一定的结论。1.从名称上来看　　从计算机与信息技术的名称上分析，并不是为了抠字眼，玩文字游戏。而是为了让更多的人清楚地明白“信息技术&rdqu...【阅读全文】
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〖生活算法系列8〗—在信息技术课中归纳生活算法(1)

2008-4-30　09:10

一、生活算法来源于活动生活算法是一种生活化的算法，是一种算法思想与生活活动、学习活动相结合产物。它来源于包括学习活动的各种活动，同时能够对活动有着指导作用。这里所说的活动不是那种虚假的活动，是更接近于真实生活的活动。信息技术课的实践活动与生活算法的关系是理论与实践的关系。生活算法来源于实践活动，又对实践活动有着指导作用。在信息技术课中，我们不仅仅要掌握计算机技术，进行计算机的操作，还需有利用技术解决问题的内容。尤其是利用信息技术解决问题的方法与步骤这一部分的教学。这些操作方法、问题解决步骤，以及...【阅读全文】
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酒后的故事(3)——救助

2008-4-28　21:33

　　听到的酒后故事不知道能否当真。因为自从那一次老爹讲过之后就绝口也不提唐山。不管你怎么问，他会马上闭嘴，然后就把话题岔开了。地震时老爹从房子里侥幸逃出来。每个经历过重大灾难的人都会吓一跳的。面对着如何的场景，真不知生好还是死好。　　不过既然命运选择了你，你就要面对命运的安排。等主震过去，惊魂稍定老爹就要面对着自己的职责。天刚蒙蒙亮，就开始搜寻。先是一间间地房子地找人，用手扒开废墟看有没有活人压在下面。首先是想找找与自己一起下来的同事。这些同事是北京各个医院的，虽然刚刚认识没几天，但也终究是一起...【阅读全文】
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理想的追求者

2008-4-24　17:39

来源：http://www.zaobao.com/special/forum/pages6/forum_editorswords080418.shtml　　去年，英国人搞了“Britain's Got Talent”（英国有天才）的选秀大赛。 　　这种比赛自然不能免俗地来了一群群自以为有才的年轻人，和一个卖手机的中年缺牙肥汉，Paul Potts。 　　名字普通得掉渣的Paul羞涩地站在那里，不知道手脚要放哪里。不单名字，他的发型、西装、神态，统统都土得掉渣。 　　&ld...【阅读全文】
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〖生活算法系列6〗—信息技术、问题与生活算法

2008-4-24　01:23

１．技术与计算机技术 从石器时代人们开始制作工具开始，所体现出来的技术就是在帮助人类自己解决问题的。无论是简单的技术还是复杂的技术，无论是有用的技术还是无用的技术都是在试图帮助人们解决问题。技术分别在质、能、思方面对人们有所帮助 计算机是帮助人们进行思维的工具，但这个人们发明的复杂工具却给自己带来了不少麻烦。从一些人的角度来看，掌握与使用计算机是相当困难的事情，尤其是使用计算机去解决自己的问题时会遇到更多的问题。 面对问题是需要人有行动的，对计算机的操作实际上是“行动”向...【阅读全文】
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〖生活算法系列7〗—信息技术课的知识结构

2008-4-23　10:41

  信息技术课是由计算机课程发展而来的。从1980年开始以课外小组的形式进入基础教育以来，八十年代中到九十年代初是程序设计课，当时的计算机设备只能以程序设计的形式出现。九十年代中期是强调计算机工具的年代，当时的WIN32/WIN95和办公软件给人们的工作带来了很大的方便。1998年的《中小学信息技术指导纲要》发布后明确提出这是信息技术的课程。 1.信息技术课程目标   2000年发布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》（后简称“纲要”）中明确表示基...【阅读全文】
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北师大－生活算法介绍

2008-4-23　04:56

　　...【阅读全文】
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共同成长工作室日记(1)—WORD艺术字教学

2008-4-17　13:48

共同成长工作室日记(1)——WORD教学设计前言：北京的很多胡同都被称为“条”。九条与十四条胡同距离不远，不同学校的同学科教师进行教学交流会对自身的成长与发展有着重要的帮助。所以两所学校的老师组织了一个“共同成长工作室”。共同备课、搞好信息技术课教学。周艳春　3月１6日　星期日　晴　　备课学校布置了个任务，区教研室视导时做一节展示课。这个任务对于我来说有点儿难，不过还要知难而上。今天把其他事情结束了一部分，能够腾出手来准备课...【阅读全文】
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〖生活算法系列5〗—计算机操作与生活算法

2008-4-14　21:32

1.操作计算机的困难　　计算机是帮助人们进行思维的工具。但这个人们发明的复杂工具却给自己带来了不少麻烦的。好象人们并不太适应自己发明的机器。从很多人的角度来看，使用计算机时会有许多问题，掌握与使用计算机是相当困难的事情。　　首先是陌生。初学时会发现，计算机里的一切东西都是从来没有见过的。很多计算机的术语、概念对于新手来说有许多困难。初学者总是在问：我一直想不明白在WORD中为什么“剪切”一下，能“粘贴”那么多次？出现了那个“菜单&rdq...【阅读全文】
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〖生活算法系列4〗—生活算法案例

2008-4-13　16:28

　　生活算法是针对方法与步骤的，能够体现在生活中的不同侧面，在生活中的大大小小的各个方面都会有所体现。有了生活算法的帮助，可以使复杂的事情简单起来，可以对简单的事情进行更深入的理解。　　生活算法可以使用图表、符号体系表现出来，是由环节、模块组成的。有了生活算法的帮助，可以使生活中很多复杂的事情变简单起来，可以对没有注意到的事情进行更深入的理解。　　1.生活算法分析－生活中的问题　朋友佟君搬家，面对了不大不小的问题： 信息时代不...【阅读全文】
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〖生活算法系列3〗—用图表符号呈现算法

2008-4-13　01:03

算法可以说是寻找方法的方法。在程序设计算法中，“人们常常把算法看成是用某种精确的语言写成的程序。算法或程序的执行就是计算（《信息技术导论(第２版)》P31）”。在程序设计中的问题往往是生活问题的精练、抽象，基本上都是界定清晰的问题(well-defined problem)。而生活中面对的问题往往比编程问题受到更多方面的影响，很多都是界定含糊的问题(ill-defined problem)。因此，生活算法有可能用并不精确的语言来表述出能精确执行或分析的程序。生活中面对着简...【阅读全文】
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酒后的故事(2)——脱险

2008-4-9　23:28

　　老爹酒后说，地震那天很热。那个年代没有空调，人们都习惯夜里到外面乘凉，等晚上凉快一些了再回家睡觉。但是医疗队下乡任务很重。白天工作了一整天，事情很多，也很忙。所以当天晚上他自己睡觉的时间并不太晚。为了第二天工作，再热也坚持要早点休息。中医骨科大夫属于医生职业中的蓝领阶层，无论是手法正骨、按摩，还是上手术台都需要一定的体力，同时需要精神特别集中。因此保证睡眠可以上升到工作态度层面上。也正是那天忍着热提前睡觉了，才有了地震中的脱险的经历。　　地震是1976年7月28日凌晨3时42分53秒开始的。
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〖生活算法系列2〗—生活算法的基本形式

2008-4-9　21:39

　　在研究程序设计的算法时人们发现，复杂的算法都可以由顺序结构、分支（选择）结构和循环结构这三种基本结构组成。因此，我们构造一个算法的时候，也仅以这三种基本结构作为“建筑单元”。　　生活算法也不例外，也是由三种基本结构组成的，就像用模块构建的一样。所以结构清晰，易于验证其正确性，易于纠错，这种方法就是结构化的设计方法。 　　1. 顺序结构 　　所谓顺序就是按照一定的次序，一步步地解决问题。例如，每天早晨起床前后的活动是： （图略）　　在顺序结构中，有些环节是可以改变前后次...【阅读全文】
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