| QUOTE: 原帖由 张国生 于 2007-5-14 09:50 发表 我觉得“语文和生活的外延相等”的说法没有错。 aimin老师说这句话“尽管好像缺了些什么,但并不能说它有多大的错误”,当然也没错。 说“有危险”,也只是对理解不当的一种担心,实际上并不会“误导整个语文教学回到中国封建时代语文教学那种包罗万象、成为唯一学科的状态”。 至于“大地主反攻倒算式”,我理解,在爱民老师文中,其主语不是“大语文教育”,而是“外延相等论”。 几年前我和爱民老师有过论争。但平心而论,其实主张大同小异。 大同小异,本来可以是朋友的,但双方都没有强调同,而是强调异,结果有了些不愉快。 又由于我实在太忙,没时间打口水仗,也觉得没有什么实际意义,所以主动挂了“免战牌”,逃避了。 后来我看了爱民老师不少文章,觉得其实我们在许多方面主张是相同的,渐渐地我还很欣赏他。至于有一些不同意见,甚或性格有些不同,那是不可避免的,甚至是当然的。所以爱民老师担任本论坛版主,我也是支持的,认为他的加盟,可以促进本论坛繁荣。 但我觉得“大地主反攻倒算式”,以及“保守”、“落后”的说法,确实有点用词不当。但仅仅是用词不当而已,并不表明他反对“外延相等论”,也不表明他反对大语文观,更不表明他认为张孝纯、张国生是大地主反攻倒算。 以下是我的回复: --谢谢张老师的回复。尽管,三年来,我们对”大语文“的理解确实有差异,在探求真知的过程中都有过偏激和不当之词,但不管怎么说,我还是很怀念当初的讨论的。正如我在另外一个介绍这场讨论背景的帖子中提及的,正是这三年前的这场讨论,逼着我读了一些书,写了一些东西,收获还是不少的。我相信,经过几轮的讨论,我们之间的分歧在缩小、共识在扩大,实践在深入、思考在提升--这是双赢的结果!--当然,每个人的学术背景不同,研究思路有异,我们不可能也不应该完全等同。有差异是正常的,有争论是能够促进发展的。“和而不同”是我们应该追求的。 --为了不造成误解,我把那个关于“外延相等论”的帖子贴在下面,欢迎批评! http://bbs.pep.com.cn/thread-271542-1-1.html
=============== 顺便再强调一下,这里的“大地主反攻倒算式的语文观”是有明确指向的,关于这一点,可以参照我在楼主质问我的那个帖子后面的跟贴。 http://bbs.pep.com.cn/thread-290116-1-1.html |

关于“大语文”之二