区域推进学校课程体系建设的实践和思考

区域推进学校课程体系建设的实践和思考    一、学校课程体系建设:新课程改革的核心和瓶颈    国际课程论专家菲利浦·泰勒指出:“课程是教育事业的核心,是教育运行的手段。没有课程,教育就没有了用以传达信息、表达意义、说明价值的媒介。”[ 菲利浦·泰勒著,《课程研究导论》,辽宁教育出版社,1990年版,第11页。]刚刚拉开序幕的基础教育课程改革,与以往的同类改革相比,最大的区别在于“不...【阅读全文

中国古代书院制度对当代教育教学改革的启示

中国古代书院制度对当代教育教学改革的启示——一份读书笔记课改以开展研究性学习作为突破口。怎样认识这种学习方式的价值和意义,日益成为人们关心的话题。在学习和讨论的过程中,我发现对此进行研究的文章在上朔其渊源时,往往引用国外的例证,常常把中国的传统教育作为其对立面来讨论。事实是这样吗?带着这样的问题,我重温了中国古代教育的思想和发展线索。我觉得事实好象不是这样的。你看,作为中国教育的始祖——孔子的教育思想和教育方法本身就带有现在我们所认识到的有关研究性...【阅读全文

2007,我们怎么研究课堂?

我们怎么研究“课堂”?关于课堂教学的研究,我最近有以下一些思考,还不成熟,供参考:1、要从简单的“展示课堂”向“研究课堂”转变,从而为将课堂教学研究真正转移到“全面提高课堂教学效能”上来奠定了基础。实现这种转变主要应该表现为:--从“听课点评”到“磨人磨课”:“上课”只是“课堂改进”的驿站过去,学校没有少组...【阅读全文

2007,我们怎么研究“理论”?

2007,我们怎么研究“理论”?“人教论坛”“中学语文论坛”专门设置了“理论探讨”这一栏目,究竟为什么?我想,这是我开始在这里为大家服务时,必须弄明白的。读了已经在这个栏目里的帖子,也和其他栏目的帖子作比较,感到特色还不明显。在这方面,“理论探讨”这个名称本身很含糊--因为,根据我对“理论”这一术语的理解,我们整个论坛的讨论,都属于理论的范畴。--在我看...【阅读全文

部分原网志文章下载

部分原网志文章下载地址 http://www.being.org.cn/aimin/upload/aiminblog2005.rar阅读全文
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