2017除夕,给宁国一位老师的信

【2017-01-27】
★给安徽宁国县一位中学教师的信:
新年好!20日那天就看到你的留言,本想马上回应的,但正好临时有事,耽搁了。接着几天,临近春节,事情一多,就拖下来了,望见谅。大年夜,妻正在厨房忙碌,我倒是闲下来了。按链接,读了你的文章,不错,对一个曾经在宁国、在霞西生活过、工作过的人,有点感动。其实,我在宁国霞西的时间不算太长:1976年7月16日正式“进山”(这是我们当时的说法),到1978年5月10日左右考进大学正式离开,满打满算,大约22个月。虽然时间不长,但对于我来讲,却具...【阅读全文

关于历史……

【2016-01-16】
★昨天晚上,与安徽宁国霞西(也就是四十年前我曾经工作的“小三线”厂址所在地)的一位网友在QQ上交流。他为我提供了一组霞西现在的照片,四十年了,与我印象中那个农村小镇已经完全不一样了。在交流中,他多次强调:“小三线”——尽管对存在的其意义和价值的争论一直不断——但当地的人却认为:宁国、霞西的发展,得益于“小三线”,他们很感激。
去年,读了一些从不同角度评论“文革”的书,有一个观点我是很赞同的:历史不认同假设,已经存在的事实,不管从价值判断来看是好是坏,它一定会对其后人...【阅读全文

“世界著名教育思想家”丛书阅读笔记——《泰勒》

2017-03-07
《泰勒》:
第一章“泰勒的教育思想遗产”,侧重于整体介绍泰勒的生平以及他所处的时代。
全章分四节,分别以“泰勒:时代的弄潮儿”“泰勒教育思想的理论基础”“泰勒时代课程研究的状况”“泰勒教育思想的影响及其评价”。从他的生平介绍,我们了解到,他的一生并没有传奇色彩,从小是个好学生,短暂在中学执教后,长期在大学执教,是个好老师、好领导。他参加了著名的“八年研究”,指导了“教育目标分类学”的研究等。关于“泰勒教育思想的理论基础”,作者提到的是一位与其同名的管理学家的“科学管理...【阅读全文
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