“在家操劳”与“真实项目”的互补

“在家操劳”与“真实项目”的互补



日期:2012-03-29 作者:华东师范大学对外汉语学院教授朱希祥 来源:文汇报



  国际上对写作模式有两种不同的形容:“在家操劳”式和“真实项目”型。

  “在家操劳”式的作文,主要是老师按课程进展和课堂教学进度布置的回家(课余)作文,一般以命题、半命题或材料作文为主。它的优点在于可以巩固、消化和理解、拓展书本和课堂知识;缺点也同时存在,即被书本和课堂所局限,基本以书本学习、闭门造车、苦思冥想为主要学习方法,模仿、生造、编造...【阅读全文

“男孩危机” 真是应试教育惹的祸吗?

“男孩危机” 真是应试教育惹的祸吗?



日期:2012-03-28 作者:张结海;曲玉萍 来源:新民晚报







魔鬼心理实验室为您揭示—— “男孩危机” 真是应试教育惹的祸吗 ?

  “你注意到了吗?校园里的女生越来越多。”魔鬼心理实验室里的一位男生对另外一位男生说。

  “这还要注意吗?我早就说我们学校应该改名叫女子大学了。”

  “我是说你有没有重新注意到这个问题?前一段时间媒体就嚷嚷着说,现在是什么‘男孩危机’。没想到这次两会也在讨论这...【阅读全文

关于导学案的对话——方法和路径

一直关注着楼主的实践,很敬佩楼主的执着。

不过,仅从楼主提供的这些材料来看,感到有点不足。比如:在没有看到教师上课所依托的“导学案”、没有亲临其境听教师实际上课的情境的情况下,仅仅看楼主“简报”中的那些评语,对于我们认识并进一步研究“导学案教学”,实在没有多大价值。说实话,有些评语,如果不把它放在这里(即导学案教学),也一样成立。

还有,从楼主提供的这些材料看,他所在的学校,在推进“导学案”方面,可以说是不遗余力的。我想知道的是:在楼主所在的学校,是否还允许有教师不用“导学案”上课?...【阅读全文

对某网友用诵读法上《阿房宫赋》的看法

我以为这是抓住了文言文教学的关键所在。

试想:学生学习文言文和现代文,最大的差别在什么地方呢?——语境和语感。

现代文,不管怎么说,孩子们天天生活在这样的语境之中,自然具有相当的语感,所以,比较容易理解课文的内容,即使有个别词语不理解,也完全有可能凭借上下文等猜个八九不离十。

文言文就没有那么幸运了。尽管同样是中文,但毕竟已经不是主要的语言交流工具了——可以这样说,对学生来讲,至少可以说是缺少类似现代文这样的语境,因而也缺乏相应的语感。在这种情况下,加上文言词义和现代词义的差异...【阅读全文

关于“教作文就是教做人”的一点看法

“教作文就是教做人”这个命题本身符合中国传统的作文教学理论——毕竟,在科举时代,“写好一篇文章”是十分关键的。即使在现实生活中,这一命题也是很有价值的。

要落实这一命题所表达的意思,关键在于如何理解“做人”。对这个“做人”,现在有两种倾向:其一是“泛化”,其二是“窄化”——前者似乎可以把整个“德育”都包含在内;后者又局限于“待人接物”等具体行为——这两者当然不能说和“作文”完全无关,但毕竟是隔着些什么的……

——我很赞同楼主把“做人”定位在“真心实意”“真情表达”上——也就是说现要“...【阅读全文

关于文言翻译的问题1

文言文教学,历来有一种看法:学习文言文主要是鉴赏和领悟文章的思想内容和写作手法,至于“文言文”本身,作为一种“死了的语言”,除了少数从事古汉语工作的人之外,大多数人可以不学。因而他们主张请“顶级专家”,从中国浩瀚的用文言写成的文献中选出“精华”,把其翻译成现代汉语,让学生们主要读这些“翻译作品”。这种观点,其实到现在还是很有影响的,只要看看书店书架上充斥的“文、言对译本”就可以看出。——现在看来,这种观点有它的合理的地方,也有其明显的不足。道理并不复杂:任何翻译,都不可能把原文特别是原文中那种“...【阅读全文
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