一本西方人写的中国现代文学史

《二十世纪中国文学史》昨在沪首发 德国汉学家顾彬新作放弃尖锐 日期:2008-09-17 作者:陈熙涵 来源:文汇报 function show(chkw) { if(chkw>400) { chkw=400; ...【阅读全文

一点思考:语文性质的习惯说

--我一直在想一个问题:语文,和数学、物理等等,究竟差异在何处?为什么语文很难形成向这些学科那样完整的“体系”?--“习惯”说倒是给我一个思考的方向,是不是可以这样看:数学以训练思维为主,掌握方法是其主要的目标;物理化学等以掌握知识为主,学会知识为其主要目标;而语文,主要养成习惯为主,习惯的养成与否为其主要目标。“知识”可以系统传授;“方法”可以系统训练;而“习惯”的养成,很难...【阅读全文

关于怎样“系统化”的学习汉语

韵语网友发贴:朋友要我辅导他的两个孩子,有问题了一个十岁,一个七岁,国外回来,听得懂汉语,也会说一些,就是语法对不上茬,有哪些好的方法应对呢?先从那入手呢?============我的意见:--一个七岁、一个十岁,这样年龄段的学生,掌握语法的最佳方式不是“系统传授”,而是将他们“推进语言的汪洋大海中”,通过大量的交际实践辅之以适当点拨才是最有效的!从“构词法”讲起--不要说这两位十岁左右的孩子,就是20多岁的成人,又有几个受...【阅读全文

关于汉字的优越性

背景:有网友对汉语和英语两种文字那个更好提出争议。------------我的看法:这里是不是有两个问题:一个是“文字形式”的问题。汉字用笔画、英语用字母。从表现上看汉字难写,但精炼;英文好记但繁杂。从这个意义上说,好像是有点“优劣问题”。另一个问题是:“文字形式”所承载的内容--词和词义。这方面,英语的表述似乎比汉字更紧密和贴切,从这个意义上讲,好像也有一个“优劣问题”。…&helli...【阅读全文

关于教育家

背景:信客提出:中国的教育家在哪里?1、在民间带着教育理想的实践者中。如:李镇西2、在走出象牙塔的专家学者中。如:王晓春3、在行走在大学和中学之间的行者中。如:李海林、王荣生……“夏天的蚂蚁”对此提出异议。-----------我的看法:--同意“夏天的蚂蚁”网友的质疑,这里提到的几位,作为“教育家”好像都还缺了些什么。至于“误落尘网”提到的“学生还能记得你,记...【阅读全文

关于“管办评联动机制”及其他

发改委人士称教育改革将在今年内启动发改委人士称教育改革将在今年内启动http://www.sina.com.cn  2008年09月12日01:31  新华网   医改方案尚未尘埃落定,教育领域已在酝酿一场改革。  本世纪中国第一个教育规划纲要——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(下简称“纲要”)——的制订工作方案,已于8月底获得国家科技教育领导小组的原则通过。  这一纲要将对未来...【阅读全文

关于“全民学英语”及其他

像这种“全民学英语”,即使在类似“奥运”“世博”这类特殊的背景下,尚有一点可取之处(但也没有必要学得多深)之外,可以说是没有一点道理的!由于“全民学英语”给我们教育带来的负面影响,我想很快会呈现出来的。--我忽然想到:一直在说“减负”,假定,我们把“外语”从人人必读的“必修课”,降为“有需要才读”的选修课,...【阅读全文

中国企业能给教育改革当裁判员么

“大学销售两样东西:学位与课程,如果没有学位的垄断性还会有多少人读我们的大学?”中国企业能给教育改革当裁判员吗本报记者 李斌中青在线-中国青年报    2008-07-15    [打印] [关闭]    6月下旬在复旦大学召开的一次只有数十人参加的小型会议提出了一个重要的命题:企业应该促进教育创新。在知名企业家集体缺席的情况下,这次会议急切达成了一项“上海共识”,以此呼吁当代社会最活跃的因素—&...【阅读全文

关于“零分作文”的问题

“零分作文”一般都不是真正的学生作文,而是成人们的作品。即使真的有一两篇为学生所作,也不值得过度炒作。道理很简单:第一,在所有参加考试的学生中,它不是主流;第二,“考试作文”作为一种检测手段,自有它和一般文章不一样的要求,因此,根据考试作文的评价标准被判不及格,只是说明这篇文章不符合考试标准(作为大规模的考试,应该是基本统一的,否则就会不公平)要求而已,并不等于这就是一篇不好的作文。所以,如果要研究学生作文问题,我倒是不大赞成在这些所谓的&ldqu...【阅读全文

“破”与“立”的分寸--关于语文教材批判的问题

对教材进行“全面抨击”的文字其实并不新鲜。在“一纲多本”的原则指导下,现在的教材早已不是“一家独尊”了,因此,对其中某一本进行批判,这是很自然的。问题是:1、在批判某本教材时,是不是有学理的批评?也就是是不是全面的了解了编者的整体构思?这个构思是不是符合“课程标准”规定的目标要求?等等,而不应该仅仅用情绪式的语言进行“批判”。2、在批判某本教材时,有没有实践的依据?也就是在实际...【阅读全文
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