《新课程经验化--课程组织范式的发展》读书笔记

 《新课程经验化--课程组织范式的发展》读书笔记(彭虹斌著,广东高等教育出版社2006年10月版,“课程与教学新理论丛书”之一。ISBN7-5361-3406-1)(上图索书号G423/4150)〔阅读预期〕1、在阅读杜威的过程中,特别注意到杜威关于“经验”在教育中作用的论述,联系当前学校教育的现实,觉得很有启发。过去在学习“课改”精神时,常说新课改的最大特点是,重新定义了“课程”即&ldq...【阅读全文

香格里拉的回想之一

 --这次去云南,尽管时间不长,也来不及到下面的具体教学点考察,但是,在香格里拉的那几天,我们和当地教育局的同志,听课的老师的接触确实是很充分的!所获得的信息还是十分充分的。本来答应“月下抚琴”用日记的形式记录这一段经历,由于种种原因一直没能完成,有点愧对“月下抚琴”的。--如果要说这次去云南的最大收获是什么,我要说的是:我开始懂得一个道理:西部的教师们究竟需要怎样的帮助!开始我们总以为他们缺钱、生活条件极差,因此在这方面给予帮助是最急需...【阅读全文

怎么看待毛泽东?

毛泽东不是神,不是完人,毛泽东一生也不是像有些作品宣传的那样“永远正确”“永远伟大”。他造福于中国,也同样给中国带来一些灾难!但相比较而言,究竟是“功”大还是“罪”大,这都是有定论的。所以,我们不能也不应该脱离特定的历史背景,抓住一两句言语、一两个行动就妄加评论。最近,有两个关于毛泽东的电视连续剧值得一看,这就是《恰同学少年》和《秋收起义》,在那两个片子里,毛泽东不像后来作品中那么“神&r...【阅读全文

为了学校的明天(2007年8月9日,香格里拉讲课提纲)

 为了学校的明天(讲课提纲)上海市浦东新区社会发展局第三教育署    陆爱民(2007年8月9日,云南香格里拉)一、“教育科研”在学校中的位置(一)、历史视角:“教育科研”是怎么走进学校的?    1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》公布实施开始;1990年代学校教育科研成果初显;21世纪初,以素质教育为目标,以课程改革为载体的教育改革浪潮掀起时--可...【阅读全文

与李君缘谈初三复习2

  李君缘 于 2007-09-08 13:43 在大作中提到: aimin 于 2007-09-06 11:00 在大作中提到: ...【阅读全文

关于展示给学生看的“目标”2

这些课文我都不太熟悉,不能发表具体的意见。但是,如果我们换一种方式来写“学习目标”或许会有所帮助。我还是举你所提到的两个“目标”的表述吧。例如:“1,学习本课的重点字词”我们不这样写,而是改成:“本课文中有××、××、××等几个词,你能解释它们的意思么”,或者“阅读课文,将你还不认识的、不懂的词语记在预习本上,并试着查...【阅读全文

与李君缘谈初三复习1

李君缘 于 2007-09-02 15:36 在大作中提到: 第一次教初三语文,今年的两个班成绩都不是很理想.有难度. 现阶段是这样子安排,边教学边进行基础巩固. 但具体操作还需前辈们多多指点. --我相信,“第一次教初三”的肯定不止...【阅读全文

关于展示给学生的“学习目标”1

爱飘儿 于 2007-08-30 21:07 在大作中提到: 今日教学莫顿.亨特的《走一步,再走一步》 昨日就这一课与沧桑老师探讨,沧桑老师的话记在心里.磨课! 今上,我便把学习目标写在了小黑板上. 1,学习本课的重点字词. 2.正确朗读...【阅读全文

关于应试作文与平常作文

以下是引用姜广平在2007-9-2 15:21:42的发言:姜:……即如作文,因为应试的存在,就存在着一种应试作文。而这种应试作文,据某些应试作文专家讲,就跟平常所见到的作文不相同。作文发展到这地步,肯定是一种悲哀。就像应试的八股文,似乎在青史上留下印记的微乎其微。陆:--“以应试为唯一目的而进行作文”自然是一种悲哀!但是,类似“八股文”这样的“考试作文形式”在教育测量学意义上的功能,还值得研究。...【阅读全文

2007年9月1日,与方老师讨论

2007年9月1日晚,在k12聊天室,与方老师就“形式训练(暂用名)”作了如下讨论--(关键词:“言语”的“形式训练”还是“言语形式”的“训练”;“告知”和“训练”的关系;“形成性训练”;…………[22:07:53] 【*aimin】对*方老师2007...【阅读全文
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